Stephen Lecce Inspire Un Jeu À Boire Style Bingo

By Ben Hamill - Septembre 03 2020
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Stephen Lecce Inspire Un Jeu À Boire Style Bingo

Les réponses du ministre de l’Éducation Stephen Lecce par rapport aux inquiétudes concernant le plan controversé de rentrée scolaire de l’Ontario sont si monotones et répétitives qu’un enseignant de Toronto a décidé d’essayer de trouver de l’humour dans une situation autrement déprimante en transformant les réponses du ministre en un jeu à boire style Bingo.

Louisa Julius, une éducatrice du conseil scolaire du district de Toronto, confie qu’elle en a presque assez des réponses répétitives du ministre de l’Éducation et de ses annonces sur l’éducation qui, selon Julius, sont devenues insupportables. L’enseignante, manifestement frustrée, affirme que chaque fois qu’elle pense que la situation est sur le point de s’améliorer, tout finit par empirer.

En outre, depuis qu’il s’est mis à fournir ce que Julius qualifie de non-réponses à la fois monotones et largement inopérantes, le ministre de l’Éducation Lecce n’a réussi qu’à semer la confusion et à créer encore plus de peur et d’incertitude chez les parents comme chez les enseignants.

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Le Bingo De L’humour De Lecce

Ainsi, aussi choquante que soit l’habitude du ministre de l’Éducation de répéter certains points de discussion, Julius dit qu’elle a finalement décidé qu’elle pouvait tout aussi bien s’amuser pendant que tout s’écroule. C’est ainsi que le Lecce Bingo a vu le jour.

Toutes les réponses les plus utilisées du ministre s’y retrouvent, y compris des mots et des phrases comme « robuste », « le bon chemin », « en toute sécurité », « suite d’actions », « sans risque » et « pour être franc ». En d’autres termes, ce sont des mots et des phrases de Bingo sur lesquelles il faut boire.

Le Traumatisme Des Elèves Est Préoccupant

Entre-temps, la province a répondu aux inquiétudes concernant la manière dont son ministre de l’éducation gère la situation en expliquant que sa propre stratégie était conforme aux conseils reçus d’une équipe d’experts en santé infantile de plusieurs institutions médicales, dont le propre hôpital pour enfants malades de Toronto.

Cependant, même si la province semble certainement vouloir suivre la meilleure ligne de conduite possible, Julius dit qu’elle reste préoccupée par ce que l’on appelle les traumatismes des élèves, et plus particulièrement par les effets de ces traumatismes sur les processus d’apprentissage.

Pour illustrer son point de vue sur les situations potentiellement traumatisantes, Julius utilise la situation hypothétique d’un enseignant qui meurt et d’un élève qui suppose qu’il ou elle pourrait être la personne responsable d’avoir transmis l’infection qui a causé la mort de son enseignant.

Les dix conseils scolaires qui composent le système éducatif du Grand Toronto ont confirmé qu’au moins 4,5 millions de dollars de financement provincial sont actuellement consacrés à l’embauche de travailleurs sociaux et d’experts en santé mentale supplémentaires en vue de la reprise des cours pour les élèves dès ce mois-ci.

Les intervenants en matière de santé mentale affirment toutefois que ce montant ne sera pas suffisant pour que la province puisse répondre pleinement aux problèmes de santé mentale que connaissent actuellement les enfants en raison de la crise actuelle.

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